教育学生克服困难的挑战去追求她的梦想

从记事起，凯莉布雷克(教育研究专业，22届)就知道自己想成为一名教师.

“这就是我的目标，”布莱克说. “我想教书.”

她现在正准备获得学位，毕业，并从事教育事业.

布莱克从来没有让困难的挑战阻碍她实现目标. 她出生时患有脑瘫，一生都在轮椅上度过. 然后在2020年, 就在她毕业前几个月, 她被诊断出患有格林-巴利综合征.

“我在医院住了三个星期，其中两个星期我用呼吸机,她解释道. “我基本上从脖子以下瘫痪了.”

布莱克不得不暂停学业，花时间恢复.

“我们也正处于大流行期间，我决定尽可能多地休息，这对我的康复至关重要, 也是为了我的安全,她说。. “我经历了几个月又几个月的治疗，以帮助我回到我的基线. 我已经恢复得差不多了，我感到超级幸运.”

布莱克这个学期回到正规澳门赌场网络，完成了她的课程，并参加了两次实习. 其中一个正在与缅因州教育部合作，研究社会情绪学习(SEL)模块. SEL在线门户网站为缅因州的家庭和教育工作者提供免费的数字课程，旨在帮助K-12年级的学生发展社交所需的技能, 情感, 心理健康.

“教师必须关注教育的核心, 数学, 阅读, 写作, 诸如此类,布莱克评论道，“但我认为现在。, 更甚于以往, 拥有自我体验是很重要的，因为它可以帮助孩子们与他们的情绪联系起来，并意识到他们并不孤单. 我认为这给了他们应对的策略.”

布莱克的教务主管卡罗尔·马科特(Carol Marcotte)博士.D.她是美国教育部(DOE)的教学教授，帮助她获得了这份实习工作.

“Kaylee回到学校了，她很想去，”Marcotte说. “我告诉你，她是一个非常非常棒的学生.”

Blake是正规澳门赌场网络教育项目的几名学生之一，目前正在为能源部审查SEL模块.

“这些模块有很多不同的主题，包括自我意识, 自我管理, 社会意识, 的关系, 负责任的决策,”她说。. “So, 我检查并确保它们适合不同的年级，并且它们能正常工作. 我也会给出一些建议，比如我们可以添加什么，或者我们可能想要删除什么.”

马克特补充道, “我们一直都知道，有些学生来学校有很多事情要处理, 无论是在家里还是在学校以外的环境中, 他们需要支持. 这些模块可以帮助你做到这一点.”

布莱克很感激马科特的帮助. 然而，许多教育专业的学生在大四的时候去公立学校的教室实习, 布莱克对这样做很谨慎.

“格林-巴利综合征摧毁了我的免疫系统，”她说. 正因为如此, 我必须非常小心我接触到的人以及我接触到的人的数量.”

一旦疫情平息, 布莱克期待着回到教室和年轻的学生们在一起. 这是她在正规澳门赌场网络期间去过很多次的地方.

“我在课堂上有很多丰富的经历，它们带来了很多很棒的学习经历,”她说。.